Forum Ekonomi Dunia dalam Forum Ekonomi Dunia dalam Laporan Masa Depan Pekerjaan 2025 memperkirakan 39 persen keterampilan inti pekerja akan berubah pada 2030. Perubahan ini menuntut mahasiswa terus mengembangkan kemampuan sekaligus mengenali bidang pekerjaan yang sesuai dengan minat mereka. Masa kuliah pun menjadi kesempatan untuk menjajaki pilihan karier melalui kegiatan organisasi, proyek, dan pengalaman belajar.
Pengalaman tersebut dibagikan praktisi sumber daya manusia dan kreator konten Vina Muliana dalam Upstream Youth Champs 2026 di Auditorium MyPertamina, Universitas Pertamina (UPER), Jumat (6/11/2026). Vina bercerita bahwa ia mulai merasa salah jurusan pada semester lima, hingga berseloroh menyebut dirinya anggota “Himpunan Mahasiswa Salah Jurusan” atau HMSJ. Ia kemudian menengok kembali pengalaman kuliahnya untuk menemukan bidang yang ingin ditekuni.
Dari proses itu, Vina mengajak mahasiswa mengenali arah karier melalui tiga pertanyaan sederhana, yaitu apa yang diyakini, apa yang disenangi, dan apa yang dikuasai. Jawabannya dapat ditelusuri dari pengalaman sehari-hari, termasuk kegiatan yang paling dinikmati dan kemampuan yang sering digunakan untuk membantu orang lain.
1. Jadikan Nilai Pribadi sebagai Pegangan dalam Memilih Karier
Saat mulai mempertimbangkan pilihan karier, Vina Muliana teringat pesan orang tuanya tentang manfaat yang dapat ia berikan kepada orang lain melalui pekerjaan.
“Orang tua saya berpesan agar saya memilih pekerjaan yang juga bermanfaat bagi masyarakat. Nasihat itu saya pegang ketika mulai bekerja dan mempertimbangkan perusahaan tempat saya ingin berkarier,” ujar Vina.
Mahasiswa dapat mengenali nilai yang mereka pegang dengan menengok pengalaman yang terasa bermakna. Jika membantu teman beradaptasi di lingkungan baru terasa berharga, misalnya, pengalaman itu bisa menunjukkan bahwa mendampingi orang lain merupakan hal yang mereka anggap penting. Nilai tersebut dapat menjadi pertimbangan saat memilih peran dan lingkungan kerja.
2. Kenali Minat dari Kegiatan yang Kamu Nikmati
Selama kuliah, Vina Muliana aktif di himpunan dan pers mahasiswa. Ketika mulai mencari pekerjaan, ia menengok kembali kegiatan yang paling ia nikmati. Dari pengalaman tersebut, ia melihat ketertarikannya pada komunikasi dan pengembangan sumber daya manusia.
“Waktu kuliah, saya aktif di himpunan dan pers mahasiswa. Ketika mulai mencari kerja, saya melihat kembali kegiatan yang saya senangi. Dari situ, saya mulai melihat arahnya ke komunikasi dan sumber daya manusia,” ujar Vina.
Mahasiswa bisa melakukan refleksi serupa dengan memperhatikan tugas yang ingin mereka jalani lagi. Di pers mahasiswa, misalnya, ada yang paling menikmati proses menggali cerita saat mewawancarai narasumber, sementara yang lain lebih tertarik menyunting naskah agar mudah dipahami. Dari kegiatan yang sama, keduanya bisa menemukan minat yang berbeda dan menjadikannya petunjuk untuk menjajaki pilihan karier.
3. Kenali Kemampuan dari Pengalaman Sehari-hari
Vina Muliana mengajak mahasiswa meninjau kembali transkrip nilai untuk melihat bidang yang mereka kuasai. Ia juga menyarankan agar mahasiswa memperhatikan situasi ketika orang lain meminta bantuan mereka. Pengalaman seperti itu bisa memberi petunjuk tentang keterampilan yang jarang terlihat dari nilai kuliah.
“Waktu kuliah, kalau ada teman yang berkonflik, saya sering membantu melerai. Dari situ saya mulai menyadari bahwa mendengarkan orang lain dan membantu mereka menghadapi perbedaan adalah kemampuan yang bisa saya kembangkan,” ujar Vina.
Bagi Vina, titik temu antara nilai yang dipegang, kegiatan yang disenangi, dan kemampuan yang dikuasai dapat menjadi petunjuk saat menentukan arah karier. Mahasiswa bisa menguji pilihan itu dengan mengambil peran baru di organisasi, mengikuti proyek lintas program studi, atau mencoba magang di bidang yang ingin mereka kenali lebih jauh.
Sesi bersama Vina merupakan bagian dari Upstream Youth Champs 2026 edisi Universitas Pertamina, rangkaian kunjungan edukasi PT Pertamina Hulu Energi (PHE) yang menyasar 20 kampus. Selain membahas pengembangan diri dan persiapan karier, kegiatan di UPER memperkenalkan industri hulu minyak dan gas bumi serta membuka sesi tanya jawab agar mahasiswa dapat berdiskusi langsung dengan praktisi.
Sebagai bagian dari UPER Berdampak, kegiatan ini memberi mahasiswa kesempatan untuk menghubungkan pengalaman kuliah dengan pilihan karier. Kolaborasi UPER dan PHE tersebut mendukung SDG 4 (Pendidikan Berkualitas) melalui pengenalan keterampilan yang relevan dengan dunia kerja, SDG 8 (Pekerjaan Layak dan Pertumbuhan Ekonomi) melalui perluasan wawasan karier, dan SDG 17 (Kemitraan untuk Mencapai Tujuan) melalui kerja sama antara perguruan tinggi dan industri.
