Hampir dua pertiga perusahaan yang mengikuti survei Hampir dua pertiga perusahaan yang mengikuti survei Job Outlook 2025 dari National Association of Colleges and Employers (NACE) di Amerika Serikat menerapkan seleksi berbasis keterampilan untuk merekrut pekerja pemula. Temuan ini menunjukkan pentingnya mahasiswa membangun kemampuan yang dapat dibuktikan melalui pengalaman. Kegiatan organisasi, proyek kuliah, penelitian, dan magang menjadi kesempatan untuk mengasah keterampilan sekaligus mengenali bidang karier yang ingin ditekuni.
Pentingnya pengalaman selama kuliah menjadi perhatian Dekan Fakultas Teknologi Eksplorasi dan Produksi (FTEP) sekaligus Dosen Teknik Geofisika Universitas Pertamina (UPER), Harya Dwi Nugraha, Ph.D., dalam Upstream Youth Champs 2026 di Auditorium MyPertamina, Jumat (6/11/2026). Ia mengajak mahasiswa memilih kegiatan dengan tujuan yang jelas, lalu menilai keterampilan yang berkembang dari setiap pengalaman.
Pilih Kegiatan sesuai Kemampuan yang Ingin Dilatih
Menanggapi pertanyaan tentang pilihan menjadi generalis atau spesialis, Harya menekankan pentingnya membangun fondasi berpikir. Mahasiswa dapat mencoba berbagai peran untuk mengenali bidang yang ingin didalami, sambil mempertimbangkan waktu, risiko, dan manfaat dari kegiatan yang dipilih.
“Kampus merupakan tempat untuk membangun fondasi berpikir, sementara kemampuan diri berkembang melalui eksplorasi dan pengalaman. Ketika mengikuti kegiatan, mahasiswa perlu memahami apa yang ingin dipelajari dan keterampilan apa yang ingin dikembangkan,” ujar Harya.
Organisasi mahasiswa menjadi salah satu ruang untuk mencoba peran tersebut. Tanggung jawab menjalin kerja sama, misalnya, memberi kesempatan untuk melatih komunikasi dan negosiasi. Sementara itu, mengoordinasikan kegiatan membantu mahasiswa belajar membagi tugas, mengelola waktu, dan menyelesaikan kendala bersama tim.
Gunakan Pengalaman untuk Menilai Pilihan Karier
Harya juga menanggapi keresahan mahasiswa yang merasa kurang cocok dengan jurusannya. Ia mengajak mereka memanfaatkan kesempatan selama kuliah untuk menjajaki minat dan melihat kemampuan yang masih perlu dikembangkan.
“Merasa salah jurusan belum tentu berarti salah memilih karier. Ijazah merupakan kredensial pendidikan, sementara kemampuan perlu terus dibangun melalui pengalaman. Karena itu, eksplorasi perlu dilakukan secara terarah agar mahasiswa memahami manfaatnya bagi pengembangan diri,” ungkapnya.
Refleksi setelah kegiatan dapat membantu mahasiswa memperjelas pilihan. Mereka dapat menilai tugas yang paling dinikmati, kendala yang berhasil diatasi, serta masukan dari dosen atau rekan satu tim. Dari pengalaman tersebut, mahasiswa memiliki bahan untuk menentukan apakah ingin mendalami satu keahlian atau menghubungkan beberapa bidang.
Hadapi Persoalan Nyata melalui Proyek dan Riset
Proyek dan penelitian bersama industri juga memberi ruang bagi mahasiswa untuk menguji pengetahuan yang dipelajari di kelas. Harya menyoroti kolaborasi dengan mitra seperti PT Pertamina Hulu Energi (PHE) sebagai kesempatan untuk berlatih berpikir kritis dan mencari solusi secara kreatif.
“Melalui proyek dan penelitian bersama industri, mahasiswa dapat belajar merumuskan masalah, menilai informasi, dan menjelaskan alasan di balik solusi yang mereka pilih. Pengalaman itu membantu mereka memahami penerapan pengetahuan yang dipelajari di kelas,” jelas Harya.
Dalam kegiatan eksplorasi migas, misalnya, teknologi membantu tenaga ahli mempelajari kondisi bawah permukaan. Kemampuan menafsirkan data tetap diperlukan untuk menilai temuan dan menentukan langkah berikutnya. Proses tersebut memperlihatkan hubungan antara penguasaan teknologi, pengetahuan bidang, dan pengambilan keputusan.
Diskusi tersebut merupakan bagian dari Upstream Youth Champs 2026, kegiatan UPER bersama PHE yang mempertemukan mahasiswa dengan praktisi untuk membahas pengembangan diri, kesiapan karier, dan industri hulu migas. Kegiatan ini juga menghadirkan praktisi sumber daya manusia dan kreator konten Vina Muliana serta Human Capital Officer Pertamina EP Tegar Jaya Saka.
Melalui UPER Berdampak, kolaborasi tersebut membuka kesempatan bagi mahasiswa untuk menguji minat dan menerapkan kemampuan dalam konteks pekerjaan. Upaya ini mendukung SDG 4 (Pendidikan Berkualitas) melalui pengembangan keterampilan, SDG 8 (Pekerjaan Layak dan Pertumbuhan Ekonomi) melalui kesiapan karier, serta SDG 17 (Kemitraan untuk Mencapai Tujuan) melalui kerja sama kampus dan industri.
