Di tengah berkembangnya industri logistik dan supply chain global, mahasiswa Teknik Logistik Universitas Pertamina menghadirkan ruang edukasi bagi siswa SMA melalui kegiatan sosialisasi di SMA 1 Hang Tuah Jakarta Selatan pada 2 Maret 2026. Kegiatan yang menjadi bagian dari rangkaian ARNAFEST 2026 ini melibatkan sekitar 60 siswa kelas 11.
Melalui kegiatan tersebut, mahasiswa memperkenalkan Universitas Pertamina dan Program Studi Teknik Logistik secara komprehensif. Informasi yang disampaikan mencakup peluang studi, prospek karier, hingga gambaran mengenai perkembangan industri logistik dan supply chain yang terus berkembang di era globalisasi dan transformasi digital.
Mahasiswa juga memperkenalkan Webinar ARNAFEST 2026 sebagai media pembelajaran tambahan berbasis insight industri. Webinar ini diharapkan dapat memperkaya wawasan siswa mengenai dunia logistik modern, perkembangan teknologi distribusi, serta tantangan industri global di masa depan.
Pelaksanaan kegiatan dirancang secara interaktif melalui presentasi, diskusi, dan sesi tanya jawab berbasis engagement. Antusiasme siswa terlihat selama sesi berlangsung, terutama saat membahas prospek kerja, peluang pengembangan diri, hingga peran logistik dalam kehidupan sehari-hari.
Pendekatan ini tidak hanya memperkuat pemahaman materi, tetapi juga membangun ruang dialog edukatif antara mahasiswa dan siswa.
“Kegiatan ini menjadi bukti nyata komitmen kami dalam menyukseskan webinar sekaligus memperkenalkan Prodi Teknik Logistik kepada siswa SMA. Kami ingin siswa memiliki gambaran lebih luas mengenai peluang pendidikan dan dunia industri yang terus berkembang,” ujar Penanggung Jawab ARNAFEST 2026, Kemas Muhammad Adenandrey Ardiansyah.
Kemas menambahkan bahwa mahasiswa memiliki peran penting sebagai penghubung informasi antara dunia kampus dan sekolah. Menurutnya, kehadiran mahasiswa di lingkungan sekolah dapat membantu siswa memahami pilihan pendidikan tinggi sekaligus mengenal kompetensi yang dibutuhkan di dunia kerja saat ini.
Melalui kegiatan ini, siswa memperoleh pemahaman dasar mengenai dunia logistik serta akses informasi pendidikan tinggi yang lebih inklusif dan relevan dengan kebutuhan industri. Dampaknya tidak hanya meningkatkan literasi pendidikan, tetapi juga mendorong minat siswa untuk melanjutkan studi dan mempersiapkan diri menghadapi tantangan global.
Kegiatan ini sejalan dengan Sustainable Development Goals (SDGs) poin 4 tentang Quality Education, khususnya dalam mendorong akses pendidikan berkualitas melalui penguatan literasi pendidikan dan karier bagi generasi muda. Melalui pendekatan interaktif antara mahasiswa dan siswa, kegiatan ini turut membuka ruang pembelajaran yang lebih inklusif serta membantu siswa mengenal peluang pendidikan tinggi dan dunia industri sejak dini. [MP]
